“为有源头活水来”--打造生活化的地理课堂

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摘要地理学科是一个综合性的学科，有着丰富的自然环境、人类历史活动等知识。学生是地理学习的源头，也是检验教师地理教学是否成功的重要标准之一。只有让学生树立地理学习的意识，才能够让学生在中考中活学活用，综合运用地理知识和其他学科的知识解决问题。“为有源头活水来”，只有抓住作为源头的学生，才能够做到课堂设计巧妙，让学生学在其中，乐在其中。

作者章婷

机构地区江苏省南京市旭东中学

出处《教育界（教师培训）》 2014年第9期163-163,共1页 Education Circle

关键词源头地理课堂活水生活化地理知识地理学习地理学科自然环境

分类号 P9-4 [天文地球—自然地理学]

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