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“五课一反思” 校本教研模式的探索与实践

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摘要长治县柳林小学是一所农村小学。2010年以来,我们立足常规教学管理,开展以＂上课＂＂观课＂＂说课＂＂议课＂＂辩课＂和＂教后反思＂为基本内容的校本教研,探索出＂五课一反思＂的校本教研模式,在有效提高教师驾驭课堂能力的同时,学校的教育教学水平也有了较大提升。

作者牛俊义

机构地区长治县柳林学校

出处《山西教育（管理版）》 2014年第10期49-50,共2页 Shanxi Education

关键词教研模式常规教学教材分析实施评价 “说课” 教育教学水平说课长治县操作过程课堂教学

分类号 G472.5 [文化科学—教育技术学]

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山西教育（管理版）

2014年第10期

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