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新建本科院校无机及分析化学实验教学改革实践与评价研究

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摘要本文针对新建本科院校在无机及分析化学实验教学中存在的问题,从重视第一堂课的教学、落实学生预习实验、加强过程监控等方面推进课堂教学改革,并在此基础上构建了"教"与"学"的双向评价体系,拓展了课程的发展空间.

作者张玲郭春燕

机构地区蚌埠学院应用化学与环境工程系

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2014年第20期254-255,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基金蚌埠学院教育教学研究项目(JYLY1215)

关键词无机及分析化学实验教学改革双向评价

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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赤峰学院学报（自然科学版）

2014年第20期

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