摘要
科学合理的办学标准的确立,是规范优质学校办学的前提条件;办好义务教育优质学校,为学生提供优质教育,是知识经济时代赋予优质学校的重要使命。日本、韩国、新加坡三国义务教育学校的办学质量领先世界,成为全球化背景下世界优质学校办学标准的重要参考。它们的经验显示:学校的人力资源保障、卓越的课程与教学、优良的办学条件、学校管理的科学制度等因素确保了优质学校的办学质量。
出处
《教育测量与评价（理论版）》
2014年第10期9-15,共7页
Educational measurement and evaluation
基金
全国社会科学规划国家一般课题"基础教育阶段学校办学国家与地方标准的比较与建构"(课题编号:BFA080010)
江苏省无锡市北塘区优质学校建设行动项目
江苏高校优势学科建设工程资助项目(PAPD)
协同创新中心普通高中多样化发展的主要研究成果之一
