校企融合、项目引领的企业形象设计课程教学探析与实践被引量：4

导出

摘要校企融合、项目引领是高职院校课程改革和建设的目标。以企业形象设计课程为例,通过制定教学方案、构建教学过程、训练真实项目、创建真实场所、营造课堂氛围、开展多元评价等六个方面探索和实践校企融合、项目引领的课程教学模式,初步构建符合新形势下现代职业教育的人才培养方式。

作者苟晓梅李明

机构地区盐城工业职业技术学院艺术设计学院

出处《轻工科技》 2014年第10期133-134,共2页 Light Industry Science and Technology

关键词企业形象设计校企融合项目引领课程改革

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》[EB/OL].http://neWS.xinhuanet.com/politics/2014-06/22/c-1111255199.htm.
2宋连凯.高职艺术设计类专业校企合作机制的研究与实践[J].中国职业技术教育,2013,29(8):60-62. 被引量：12
3王松.企业形象设计教学的课程形式进化诉求[J].装饰,2012(9):143-144. 被引量：3
4韦云.精品课程——《企业VI设计》课程建设探讨[J].美术大观,2010(12):150-152. 被引量：4
5张海霞.企业形象设计课程教学初探[J].大众文艺（学术版）,2011(23):288-289. 被引量：4
6华玉亮.高职“Ⅵ设计”课程项目化教学的改革实践[J].职教通讯,2011(20):15-17. 被引量：7

二级参考文献7

1吴建设.高职院校校企“双赢”合作机制的理性思考[J].黑龙江高教研究,2005,23(1):49-51. 被引量：67
2朱瑞波,邵璐.高等院校艺术专业“CIS”教学目标的研究与分析[J].南京艺术学院学报（美术与设计）,2007(2):142-143. 被引量：5
3殷玉静.CI设计课程探议[J].艺术教育,2008(4):65-65. 被引量：6
4宋建军.高职教育校企合作机制与管理的创新[J].教育探索,2008(8):93-93. 被引量：36
5俞明,卢跃生.基于项目导入的“企业视觉形象设计”课程教学探索[J].重庆广播电视大学学报,2011,23(2):16-19. 被引量：3
6梁裕.高职院校校企合作机制研究与实践——以广西职业技术学院为例[J].高教论坛,2011(9):13-15. 被引量：10
7徐浩.综合素质培养在CI教学中的重要性[J].科教文汇,2006(11):129-129. 被引量：8

共引文献24

1马珂.VI设计课程建设与改革初探[J].长春教育学院学报,2014,30(3):94-95. 被引量：1
2韦云.从西安世园会视觉设计看广告人才培养[J].中国现代教育装备,2012(7):94-96. 被引量：1
3白云.刍议CIS策划与设计的教学探索与实践[J].艺术科技,2012,25(6):169-169.
4曾明.电子商务专业校企合作机制的创新研究与实践——以湖南现代物流职业技术学院电子商务专业为例[J].电子商务,2013,14(12):84-85. 被引量：4
5陈洁.“校企合作”项目化教学课程改革的研究与实践——以项目设计课程为例[J].包装世界,2014(3):57-57. 被引量：4
6王立荣.企业形象课程目标设计及教学内容模块研究[J].工业设计,2015(7):63-64. 被引量：1
7陈建保.高职马铃薯生产加工技能“三实践”训练模式探索与实践——以乌兰察布职业学院马铃薯生产加工专业为例[J].农产品加工（下）,2015(12):79-81.
8梁沧.高职艺术类专业校企合作的途径与方法[J].职教通讯,2016(11):36-37. 被引量：4
9俞奕秋.VI设计课程项目化教学改革的意义探寻[J].大众文艺（学术版）,2016(10):210-210. 被引量：1
10徐伶俐.在企业形象设计课程中引入项目教学法的运用研究[J].美术大观,2017(8):142-143. 被引量：1

同被引文献14

1龚磊,张蕾.浅谈VI设计[J].生物技术世界,2013,10(2):148-148. 被引量：1
2国务院.国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》[EB/OL].[2014-12-11].http://news.xinhuanet.com/politics/2014-06/22/c_1111255l99.htm.
3王伟.高职室内设计专业“项目教学”课程开发探究[J].教育与职业,2010(15):106-107. 被引量：20
4张旭翔,施泽波,丁涛.高等职业教育教学模式设计研究——知识管理的视角[J].职业技术教育,2010,31(31):44-48. 被引量：17
5许瑾,卢春.《企业识别》课程项目教学模式探索[J].民营科技,2012(3):90-90. 被引量：1
6刘志峰.基于工作过程系统化的高职课程开发存在的问题及解决策略[J].教育与职业,2012(15):19-22. 被引量：36
7陈建武.企业形象VI设计课程教学改革探讨[J].美术教育研究,2012(15):152-152. 被引量：2
8王松.企业形象设计教学的课程形式进化诉求[J].装饰,2012(9):143-144. 被引量：3
9牟音昊.高等院校室内设计专业的教改策略探究[J].山西广播电视大学学报,2012,17(4):60-61. 被引量：6
10廖璇.室内设计课程中“跨界式”思维拓展教学[J].大舞台,2014(1):205-206. 被引量：2

引证文献4

1李明,苟晓梅,张伟.校企合作背景下高职课程体系的构建与融合——以室内设计专业为例[J].辽宁高职学报,2015,17(3):63-65. 被引量：5
2温星怡.企业形象设计课程教学方式改革初探[J].时代教育,2017,0(5):201-201. 被引量：2
3徐伶俐.在企业形象设计课程中引入项目教学法的运用研究[J].美术大观,2017(8):142-143. 被引量：1
4廖宗珩.校企合作背景下高职室内设计专业体系构建[J].美术教育研究,2015(19):139-140.

二级引证文献8

1吴艺鸣.高校室内设计专业课堂体系存在的问题分析[J].艺术科技,2019,32(15):16-17.
2张乐,赵鹏.项目式教学在企业形象设计课程中的实践——以黑龙江外国语学院艺术系为例[J].大众文艺（学术版）,2018(11):205-205.
3时光.高职院校室内设计教学与创新人才培养研究[J].大观（论坛）,2018(8):138-139.
4张伟东,杨欣,刘佳.创新创业教育与VI设计深度融合的教学改革与实践[J].辽宁科技学院学报,2017,19(6):57-58.
5刘安伟,张军.高职院校校企合作背景下的课程体系优化设计研究——以测绘地理信息专业为例[J].测绘标准化,2018,34(1):20-23. 被引量：2
6李明,苟晓梅,张云.基于“企业学院”的室内设计专业人才培养模式探索与实践——以盐城工业职业技术学院为例[J].武汉职业技术学院学报,2017,16(6):30-33. 被引量：2
7陈丽.高职院校室内设计专业课程标准有效制定的对策研究[J].科学中国人,2016(6X).
8张艳杰.新媒体时代高校企业形象设计课程教学反思与改革[J].艺术品鉴,2018,0(9X):242-243. 被引量：1

1耿一波.浅谈信息化技术在体验式教学模式中的应用[J].江苏教育（职业教育）,2014,0(10):57-58. 被引量：2
2汪婷华.项目引领下作文教学“先写后教”三步曲的探索[J].教育,2015,0(20):46-48.
3霍成义,王小明.CDIO模式下计算机基础课程教学改革实践[J].电脑与信息技术,2015,23(6):63-64. 被引量：1
4钱宇.探讨企业形象设计课程教学新模式[J].美术教育研究,2014(10):89-89. 被引量：1
5段嵘.企业形象设计课程体验式教学研究[J].艺术教育,2009(5):62-63. 被引量：4
6周阳,张帆.企业形象设计课程教学方式改革初探[J].美术教育研究,2012(18):91-91. 被引量：2
7张海霞.企业形象设计课程教学初探[J].大众文艺（学术版）,2011(23):288-289. 被引量：4
8韩立芬.区域推进特色课程共享的实践与探索[J].基础教育课程,2014(3):38-43.
9中原名校英才摇篮——记河南漯河市第二实验小学[J].小学教学（语文版）,2010(4).
10刘畅.跨界意义下的企业形象设计的教学思考[J].美术教育研究,2015(2):68-68.

轻工科技

2014年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

校企融合、项目引领的企业形象设计课程教学探析与实践被引量：4

参考文献6

二级参考文献7

共引文献24

同被引文献14

引证文献4

二级引证文献8

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

校企融合、项目引领的企业形象设计课程教学探析与实践 被引量：4

参考文献6

二级参考文献7

共引文献24

同被引文献14

引证文献4

二级引证文献8

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

校企融合、项目引领的企业形象设计课程教学探析与实践被引量：4