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激发学生学习动机 提高课堂教学质量 被引量:2

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摘要 以教育心理学为研究视角,从培养学习兴趣、创新教学方法和手段、合理设置教学目标、教师的积极影响等四个方面进行对策研究,以期激发学生学习动机,提高课堂教学质量。
作者 毕红艳
出处 《郑州牧业工程高等专科学校学报》 2014年第3期55-56,76,共3页 Journal of Zhengzhou College of Animal Husbandry Engineering
基金 河南牧业经济学院教学改革研究项目(mjg20140223)
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