摘要
针对听评课教研活动中存在的盲目性和随意性等现象，笔者借用国际大专辩论赛元素，将辩论和评课有机地结合起来，开展了初中英语辩论式评课教研活动，以期通过辩论式评课解决教学中的突出问题，促进教师专业发展，提高教研活动的实效性。本文着重介绍辩论式评课的模式、实施流程、活动效果、反思与总结等。
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2014年第11期1-7,共7页
Foreign Language Teaching in Schools
基金
①本文为重庆市社会科学规划项目“城乡差异视角下农村中小学英语教师专业发展实验研究”（批准号：2013YBJY074）的阶段性成果.
