摘要
教师专业化是提高教学质量的关键,如何有效促进教师专业能力的发展,已经成为了当前教学研究中的重要课题。大量研究表明,反思教学对提高教学质量有积极的影响,本研究以高职体育教学为对象,检验反思教学的效果。结果表明,高职体育反思教学模式,能有效提高教学质量的同时,还能很好地促进体育教师的专业能力发展。
出处
《轻工科技》
2014年第11期187-188,共2页
Light Industry Science and Technology
基金
株洲市社科课题<反思教学对高职院校体育教师业务能力的影响研究(ZZSK14044)>
