音乐课堂“问题学生”良好心理素质的培养

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摘要所谓＂问题学生＂指不能遵守公认的正常儿童课堂规范和道德标准,不能正常参与课堂学习的学生。＂问题学生＂与差生、后进生等学生的概念不同。差生、后进生是对学生的一种总体评价,他们往往有较多的问题行为,但在正常班级里其人数甚少,而音乐课堂的＂问题学生＂则是一个教育性概念,主要针对学生的课堂上某一种表现而言的,＂问题学生＂无疑是消极的,概念也很模糊,这种模糊恰好如实地反映了＂问题学生＂的不稳定性和易变性。

作者李咏梅

机构地区江苏省海安县城南实验中学

出处《文理导航》 2014年第32期98-98,共1页

关键词 “问题学生” 音乐课堂心理素质培养道德标准正常儿童课堂学习问题行为

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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