基于职业能力培养的高职英语情境教学设计研究被引量：4

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摘要分析基于职业能力培养的高职教育理念,提出高职英语课程教学应以情境教学为主,为学生提供一种形象的、生活的、直观的学习场景,并以复旦大学出版社出版的《前景实用英语》Book1 Unit 8 Career（职业生涯）为例,阐述如何设计体现职业能力培养的高职英语情境教学步骤。

作者邓雪梅

机构地区南宁职业技术学院

出处《广西教育》 2014年第35期132-135,共4页

基金 2013年广西高等教育教学改革工程项目(2013GJB327)

关键词职业能力高职英语情境教学设计

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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