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小学数学课堂教学情境的创设

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摘要良好的教学情境有利于教师培养学生的学习兴趣，让学生主动地参与到课堂教学中，调动学生的积极性，让学生充分地体会到学习中的乐趣。学生通过提问获得知识，良好的课堂教学情境能够促使学生积极有效地学习。

作者贾正直

机构地区四川省南江县团结乡小学

出处《学园》 2014年第30期140-140,共1页 Academy

关键词情境创设小学数学课堂情境

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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