摘要
技能竞赛给予中职学校专业教师可持续发展的源动力,使得专业教师的教育理念有了较大转变,技能水平有了显著提高,教学方法得到不断改进,技能竞赛是专业教师寻找差距和学习先进的平台。技能竞赛为教师的专业发展提供了广阔的空间,增强了教师专业发展的意向,指明了教师专业发展的方向,坚定了教师苦练技能的信心,促进了技能竞赛与常规教学的有效对接。
出处
《职业教育研究》
2014年第11期50-52,共3页
Vocational Education Research
基金
江苏省职业技术教育学会2010-2011年度职业教育研究课题"中职学校技能竞赛与专业师资队伍建设关系的实践研究"(项目编号:2010065
主持人:王健娟)
