小学语文文本细读教学实践研究被引量：3

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摘要阅读是语文教学的基本环节。近些年,随着教学改革的深入,基于文本细读的阅读教学逐渐深入到小学语文课堂中。本文就是针对这一课题,结合本人的教学实践,对小学语文文本细读教学实践提出一些建议,主要包括准确掌握教材精髓、深入把握文本内涵、关注写作特色以及体会语言特点。

作者杜肆贰

机构地区福建省大田县城关第一小学

出处《教育教学论坛》 2014年第53期262-263,共2页 Education And Teaching Forum

关键词小学语文文本细读教学实践

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

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