“少教多学”在初中语文教学中的实践被引量：2

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摘要学生是学习的主体,初中语文课堂的重要发展方向之一就是＂少教多学＂,如何落实这一教学思路,可以从以下几方面入手。一、做好教学准备,教师＂少教＂在＂少教多学＂的优质课堂中,＂教＂是服务于＂学＂的,教师要以＂少教＂促学生＂多学＂。在初中语文阅读教学中,若要达成＂少教多学＂的目标,教师首先要做好教学准备工作,注意有所取舍,这样,课堂上教师虽＂少教＂,

作者张怀宇

机构地区江西省赣州市第七中学

出处《语文天地（初中版）》 2014年第11期19-20,共2页

关键词初中语文教学实践语文课堂语文阅读教学教学准备教学思路教师学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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