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基于人文素质视域的高校音乐专业教育路径探析 被引量:1

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摘要 音乐做为一门学科,兼具工具性和人文性,两者同等重要,若在音乐教学的过程中,轻视人文性,忽视对学生人文素质的培养,久而久之,学生的人文修养将会很差,这非常不利于音乐专业学生的全面发展,因此十分有必要加大高校音乐专业学生人文素质的培养力度。本文先是简要介绍了培养音乐专业学生人文素养的价值,然后深入探讨了如何有效地培养高校音乐专业学生的人文素养,以期能够音乐专业既定的教育目标,推动学生的全面发展。
作者 于巧琳
出处 《音乐时空》 2014年第21期136-136,共1页 Music Space
基金 辽宁省社科联"素质教育下的高校音乐教育研究"项目成果 项目编号:2014LSLK-TWX-16
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