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试论中学体育教学中学生兴趣的激发与维持

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摘要 体育兴趣是推动学生探求体育知识、学习体育技能、参与体育活动的一种积极的内驱力。中学体育教师应当重视对学生体育学习兴趣的激发和维持,坚持人本原则、适度原则和目标原则,并通过营造课堂氛围、开展体育游戏活动、采用多媒体技术、组织小组合作学习、完善多种评价方式等多种策略促使学生对体育运动产生兴趣,并形成终身体育运动的良好习惯,促进学生的终身发展。
作者 张玉文
机构地区 平潭城关中学
出处 《福建教育研究(综合版)(B)》 2014年第4期20-21,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1毛振明等.深化学校体育教学改革的研究[M].人民教育出版社,1991.
  • 2刘良慧、张先华.教育观念的革命[M].重庆大学出版社.2001.
  • 3刘荣学.体育教学与运动兴趣[J].新课程(上).2011,(8).

共引文献1

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