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试论中学体育教学中学生兴趣的激发与维持
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摘要
体育兴趣是推动学生探求体育知识、学习体育技能、参与体育活动的一种积极的内驱力。中学体育教师应当重视对学生体育学习兴趣的激发和维持,坚持人本原则、适度原则和目标原则,并通过营造课堂氛围、开展体育游戏活动、采用多媒体技术、组织小组合作学习、完善多种评价方式等多种策略促使学生对体育运动产生兴趣,并形成终身体育运动的良好习惯,促进学生的终身发展。
作者
张玉文
机构地区
平潭城关中学
出处
《福建教育研究(综合版)(B)》
2014年第4期20-21,共2页
关键词
中学体育教学
兴趣
激发与维持
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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福建教育研究(综合版)(B)
2014年 第4期
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