英语课堂教学目标与过程的整合设计

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摘要课堂教学效率的高低,与教师的课堂教学设计有密切关系。课堂教学首先要明确教学目标,围绕目标展开教学过程,把目标与过程有效整合起来,提高课堂教学的效果。教学目标是否合理、能否在教学过程中得到落实决定了有效教学的成败。在制订教学目标时,教师不仅要考虑到教学目标的统一性,同时还要考虑到学生的差异性以及学习过程的生成性。在备课时,准确地把握学生、教材,教师就能制订出较为合理的教学目标,从而保证教学目标的顺利达成。

作者宋建平

机构地区南通市天星湖中学

出处《教师博览（下旬刊）》 2014年第10期32-33,共2页

关键词教学目标教学过程整合设计中学英语

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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