摘要
初中信息技术与课堂进行有效整合．不仅仅是体现信息技术的辅助性．而是要突出信息技术对学生在学习知识和提高兴趣的促进作用。在信息技术和学科整合过程中．利用信息技术对知识展示的直观性来调动学生的自主探究性．使他们形成独立思考的好习惯．在学习过程中．积极活．跃的课堂气氛使课堂学习效率大大提高．同时．信息技术中丰富的知识含量也能使学生在学习中兴趣更高。教师通过运用信息技术教学来对学生的创新思维进行引导．使他们在积极主动的学习环境中对知识进行探索和实践．提高学习能动性．促进课堂教学的高效。
出处
《学周刊（上旬）》
2015年第1期183-183,共1页
Learning Weekly
