摘要
对教学反思的丰富内涵从定义、特征和内容三个方面进行了反思性的探讨,对教学反思中教师的成长与教学反思的关系、教学反思的主要方法进行了反思性的介绍,指出了当前教学反思中普遍存在的问题,并提出了解决的对策。
出处
《教学与管理（理论版）》
2014年第11期126-128,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
国家民委民族问题研究项目"滇西民族地区学前教育及留守儿童现状调查研究"(2014-GM-141)
大理学院育人工作专项基金项目"高校奖助学金制度调查与研究--以大理学院为例"的系列成果之一
