“平面几何中的向量方法”教材分析与教学设计

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摘要＂平面几何中的向量方法＂是高中数学人教A版必修④（以下简称＂教材＂）＂2.5平面向量应用举例＂第一课时的内容.从实际教学来看,不少教师对本节课不够重视,通常只是简单地讲解几道例题、布置几道练习,让学生＂了解、感受＂向量法是解决平面几何问题的另一种方法,缺乏对教学目标任务的深刻理解和准确把握,表现出较大的随意性.现将笔者对教材的分析及教学设计概述如下,与同行交流.

作者陆学政杨兴军

机构地区安徽省六安中学安徽省六安二中

出处《中小学数学（高中版）》 2014年第9期59-62,共4页

关键词教材分析向量法平面向量设计概述中位线定理化归第一课问题解决程序性知识共线向量

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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