摘要
目的:探讨健康教育在小儿哮喘护理中的价值。方法:选取郸城县妇幼保健院2012年1月至2013年12月收治的80例小儿哮喘患者,随机分为观察组和对照组,各40例。对照组给予常规护理。观察组在常规护理的基础上给予患儿健康教育。观察两组患儿及其家长对哮喘知识的掌握情况、治疗依从性、哮喘控制情况。结果:对照组总掌握率为40.00%,观察组总掌握率为85.00%,两组差异有统计学意义(P<0.05)。对照组总依从率为42.50%,观察组总依从率为77.50%,两组差异有统计学意义(P<0.05)。对照组哮喘控制率为22.50%,观察组哮喘控制率为82.50%,两组差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育可提高小儿哮喘患儿及其家长对哮喘知识的掌握情况,提升治疗依从性,有效控制哮喘发作,值得应用推广。
出处
《河南医学研究》
CAS
2014年第9期140-142,共3页
Henan Medical Research
