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蒙学读物的幼儿教育价值探究被引量：3

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摘要蒙学读物是中华民族宝贵的文化遗产和中国传统文化的代表,其中的价值精髓是当前幼儿教育的重要资源.本文通过对蒙学读物教育价值的探究,希望能够为幼儿教育开发新的资源与内容提供理论参考.

作者李响赵慧君

机构地区长春师范大学教育科学学院

出处《长春师范大学学报（人文社会科学版）》 2014年第6期166-168,共3页 Journal of Changchun Teachers Coliege

关键词蒙学读物幼儿教育价值幼儿发展

分类号 G619 [文化科学—学前教育学]

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长春师范大学学报（人文社会科学版）

2014年第6期

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