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浅谈体育与健康教学评价体系的构建与实施——以中学健美操单元教学为例被引量：2

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摘要体育与健康新课程标准的实施和素质教育的深入,以及教学目标的制定、课型的设计、内容的选择等,推动了体育与健康教学评价的研究与实践。学生全面发展呼唤全面、简洁、重过程、重创新的体育与健康教学评价。

作者李东涛

机构地区石家庄第二外国语学校

出处《教育实践与研究（中学版）（B）》 2014年第10期66-67,共2页 Educational Practice and Research

关键词中学体育教学评价健美操

分类号 G633.963 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（中学版）（B）

2014年第10期

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