借助网络平台 彰显地理教学特色——《三江源地区》教学案例
摘要
背景分析
随着网络技术的日新月异，基于网络环境的教学研究、教学模式的开发已日趋深入，网络教学的作用与潜能愈加显现出来；尤其在主体性教育观、素质教育观的策略方法与学科整合中体现得更加充分。
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