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基于微课程支持的高职翻转课堂模式构建被引量：2

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摘要当下高职教育形式普遍单调,与多媒体技术结合不够紧密,而微课程将课堂知识点整理成教学视频,学生在课下也能对教学内容进行回顾,并能互相讨论知识重难点,逐渐摆脱了传统教学模式的束缚。本文针对高职《计算机基础》课程理论性强、实训效果不理想等问题,通过分析微课程应用的可行性,探讨微课程支持下高职翻转课堂模式的构建。

作者张瑾

机构地区南京金陵中等专业学校

出处《中国信息技术教育》 2014年第22期30-30,共1页 China Information Technology Education

关键词微课程高职翻转课堂模式构建

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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