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思维导图在“电子小报”主题制作活动中的妙用

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摘要思维导图由于能够将知识可视化这一特性受到了广大师生的欢迎。结合教学的内容,将思维导图运用到信息技术课程的教学之中可以提高学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,让学生更为主动地参与到课堂的学习中来。

作者王秀红

机构地区靖江市东兴镇中心学校

出处《中国信息技术教育》 2014年第22期136-136,共1页 China Information Technology Education

关键词思维导图信息技术自主探究主题活动

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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