期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈文言文教学中学生学习能力的培养

下载PDF

导出

摘要文言文教学在语文教学中占有重要地位，可是当前的文言文教学还存在很多弊端，如“讲”和“灌”充塞课堂，使学生学习时依赖性强，自主学习文言文的能力不足，可持续发展的后劲不足。为解决这个问题，笔者着重从文言文的记忆和语意推断能力出发，粗浅谈一下学生文言文学习能力的培养。

作者姚桂琴

机构地区河南省鹤壁市机电信息工程学校

出处《青年与社会（下）》 2014年第8期201-202,共2页 Youth and Society

关键词文言文教学记忆语意推断

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1朱丽骏.浅析阅读教学中的一大难题——推理性问题[J].中等职业教育,2007(07Z):32-33.
2穆兆.平常琐碎中的美和智慧[J].教师博览（上旬刊）,2005(2):43-43.
3赵建松.在“静谧”中对话[J].四川教育,2005(2):76-76.
4李其龙.范例教学[J].全球教育展望,1981,12(5):63-65.
5莫丽芸.从教师符号中解放出来[J].教师博览（上旬刊）,2015,0(1):8-9.
6孟晓东.学校应该有自己的特性[J].江苏教育,2017(2).
7滕志朋.师德:市场经济条件下的蒙垢与守持[J].经济研究导刊,2009(6):243-245. 被引量：1
8何秀丽.怎样解答英语中的完形填空题[J].初中生辅导,2008(29):39-41.
9蒋玉兰.英语听力预见和推断能力的培养[J].考试周刊,2011(1):108-109.
10曾晓莲.江西中考英语听力题中的推断能力考查探析[J].成才之路,2016,0(13):39-39.

青年与社会（下）

2014年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部