摘要
全民健身是构建和谐社会不可或缺的内容,而学校体育教育则是推动全民健身事业发展的必要手段。文章以文献法、分析法为手段,从民国时期的军事体育主导的实用功能论,到改革开放后的体育休闲娱乐思潮,再到新课程标准理念对学校体育教育的冲击,回顾了学校体育近百年的指导思想革旧立新之路,结合学校体育的现实,提出了淡化体育的工具性,注重体育的游戏性这一生态化体育理念。
出处
《教学与管理（理论版）》
2014年第10期70-72,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
国家体育总局体育哲学社会科学一般项目(1652SS12045)的研究成果
