摘要
实践创新能力的培养是高等教育的重要任务,而从事科研项目实践是生物类专业学生提高实践创新能力的主要途径。本文介绍了教师指导学生进行科研工作的具体细节,强调了选题、文献阅读、方案设计、试验实施及论文撰写等培养环节,总结了选题、分组的依据,试验内容的设置技巧,试验进展的汇报机制,重视试验技能和语言表达能力的提升等经验,从而有力保障大学生科研训练的顺利实施及实践创新能力的提高。
出处
《大学教育》
2014年第17期65-66,共2页
University Education
基金
生物科学国家级特殊专业
"服务武陵山片区区域发展与扶贫攻坚特色专业群建设--生物工程专业"
吉首大学教学改革项目:2012JSUJGB04
