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比值定义法的物理思想及教学启示被引量：5

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摘要比值定义法是物理中定义物理量的常用方法,学生为此存在一定程度上的疑惑.在用比值定义法中,蕴含了一个重要的因果关系,它是理解和掌握用比值法定义出的物理量的关键.

作者李君健

机构地区浙江省瓯海中学

出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2014年第12期45-46,共2页 Journal of Physics Teaching

关键词比值法因果关系类比思想

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨（中学教学教研版）

2014年第12期

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