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塑造个性:学校文化建设的目的指向——对四川省绵阳中学个性化运动会的思考被引量：2

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摘要个性是学校文化的标签,是对学校文化传统的继承,是学校精神的体现,也是学生发展的内在诉求。在缺乏个性的学校文化中,校长领导缺位,教师精神不断遭受去个性化袭扰,学生文化主体缺失。富有个性的学校文化建设应从尊重差异、搭建平台、创生文化等方面入手。

作者武博

机构地区天津师范大学教育科学学院广西科技大学职业技术教育学院

出处《教育探索》北大核心 2014年第12期115-117,共3页 Education Exploration

关键词个性学校文化建设策略

分类号 G630 [文化科学—教育学]

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教育探索

2014年第12期

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