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基于概念图的高中英语阅读导学案设计 被引量:3

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摘要 《全日制普通高中英语新课程标准》明确提出在教学中教师可采用图表的方式帮助学生组织信息,表达观点,发表见解,开展阅读和写作活动。而目前大多数的英语阅读课导学案都是描述性的,概念图能在很大程度上增强导学案的有效性,使英语阅读成为有意义的学习。文章主要从概念图在预习案、训练案和探究案中的应用进行探究,旨在构建一种高效的高中英语阅读导学案模式。
出处 《福建教育学院学报》 2014年第7期67-69,83,共4页 Journal of Fujian Institute of Education
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参考文献8

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二级参考文献12

共引文献27

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