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“方圆教育”的思考与实践

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摘要近几年来，我校立足于学校发展理念文化系统的实践，从传承与创新学校文化的角度，构建了“方圆教育”理念，学校理念文化的系统实践让学校特色逐渐显现。

作者李小田

机构地区广州市荔湾区金兰苑小学

出处《师道（教研）》 2014年第11期3-4,共2页

关键词实践教育文化系统学校发展学校文化学校特色理念文化

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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师道（教研）

2014年第11期

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