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论“抛锚式”教学模式在高职英语教学中的应用被引量：4

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摘要传统的高职英语教学模式强调以教师为中心,忽略学生的能动性,强调接受学习,使英语课程日益成为一门知识性课程。鉴于此,从高职英语教学的现状出发,探讨建构主义理论指导下的"抛锚式"教学模式,及其在高职英语课堂教学的实践应用问题,以期对高职英语教学有所裨益。

作者唐路孟艳华

机构地区九江职业技术学院

出处《黑龙江教育学院学报》 2014年第12期182-183,共2页 Journal of Heilongjiang College of Education

关键词 “抛锚式”教学模式高职教育英语教学

分类号 H319 [语言文字—英语]

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黑龙江教育学院学报

2014年第12期

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