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通过美育提高理工科学生的健全人格

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摘要 健全人格是近几年非常热门的话题,对于理工科学生健全人格的培养更是重中之重。美育作为一种情感教育,在培养学生的以自立、自信、自尊、自强为核心的健全人格中,体现了不可或缺的作用。文章主要从美的环境教育、艺术教育和实践教育三方面来分析如何提高理工科学生的健全人格。
作者 方玉晨 陈元龙
机构地区 西安电子科技大学人文学院
出处 《牡丹江教育学院学报》 2014年第12期61-61,101,共2页 Journal of Mudanjiang College of Education
基金 西安电子科技大学基础科研项目"理工科院校人文素质教育的现状及对策研究"(项目编号:72123794)
关键词 美育 理工科学生 健全人格
分类号 G641 [文化科学—高等教育学]
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参考文献4

二级参考文献8

  • 1华东师范大学教育系.中国现代教育文选[M]人民教育出版社,1989.
  • 2瞿葆奎.美育[M]人民教育出版社,1989.
  • 3蔡元培 著,高平叔.蔡元培教育文选[M]人民教育出版社,1980.
  • 4丰陈宝校订,丰子恺著.艺术趣味[M]. 湖南文艺出版社, 2002
  • 5丰陈宝校订,丰子恺著.艺术与人生[M]. 湖南文艺出版社, 2002
  • 6丰陈宝,丰一吟编,丰子恺著.丰子恺文集[M]. 浙江教育出版社, 1992
  • 7[德]席勒 著,徐恒醇 译.美育书简[M]. 中国文联出版公司, 1984
  • 8[法]罗丹(A·Rodin) 口述,[]葛塞尔(P·Gsell)记沈琪 译.罗丹艺术论[M]. 人民美术出版社, 1978

共引文献8

牡丹江教育学院学报
2014年 第12期

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