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英语拼读法对小学生英语拼读能力的影响
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摘要
运用英语拼读法进行教学,需要厘清字母、音素、音图、语音意识和拼读能力等几个概念。本文以拼读法教学理论为指导,对小学五年级的学生实施了拼读法教学实验,并通过测试和分析学生对假词的拼读和拼写能力来检测实验效果。结果证明,实施英语拼读法教学有利于提高小学生英语拼读能力。
作者
刘满菇
黄丽燕
机构地区
广东外语艺术职业学院外语系
出处
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》
2014年第6期8-13,共6页
基金
2012-2013年度全国基础教育外语教学研究项目重点课题(JJWYZD2012018)"实施英语拼读法对小学生英语拼读能力影响的实证研究"的研究成果
关键词
小学英语
拼读法
音图
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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