基于项目化教学的《机械设计基础》与《课程设计》整合实践研究被引量：2

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摘要《机械设计基础》与《机械设计课程设计》(以下简称《课程设计》)课程的传统教学模式为两门课单独开设、独立授课,如果对二者进行整合,将后者分解为适合前者理论教学的多个项目,以必需、够用为度确定教学内容,以任务驱动组织教学,将课程设计提升为学期项目,在完成理论教学的同时完成课程设计的内容,可有效拓展设计的时间与空间,拓展设计的内容与深度,促进学生多元学习。

作者陈林李洁

机构地区泸州职业技术学院

出处《产业与科技论坛》 2014年第19期120-122,共3页 Industrial & Science Tribune

关键词项目化教学任务驱动学期项目

分类号 TH11-4 [机械工程—机械设计及理论] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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2014年第19期

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