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如何以理性角度看待老年教育及其运作模式
被引量：
1
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摘要
基于老年人心理和生理发展的双重特点以及当前所倡导的终身教育理念,从理性角度分析老年教育。通过东西方老年大学教育运作模式的对比,揭示我国老年教育运行中存在的问题,并尝试提出新的对策。
作者
彭博文
杨明明
机构地区
福建师范大学教育学院
出处
《西北成人教育学院学报》
2015年第1期25-27,共3页
Journal of the College of Northwest Adult Education
关键词
老年教育
理性认识
运作模式
分类号
G777 [文化科学—教育学]
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西北成人教育学院学报
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