“参与式”教学的理论与特点探究被引量：2

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摘要本文通过对比"参与式"教学和"传统式"教学,分析了"参与式"教学的理论与特点,提倡在课堂教学中采取"参与式"教学,提高学生的学习兴趣,激发学生的参与精神,培养学生的综合能力和创新意识,从而提高教学质量。

作者钟艳萍

机构地区北京服装学院

出处《产业与科技论坛》 2014年第23期153-154,共2页 Industrial & Science Tribune

基金教育教学改革项目"参与式大学英语网络教学关键环节实施及效果评价"(编号:JG-0709)阶段性研究成果

关键词 “参与式”教学 “传统式”教学理论依据教学特点

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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