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创设丰富情境,构建物理高效课堂

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摘要随着新课改的推进,构建高效课堂成为广大教师共同的追求。高效课堂是建立在学生浓厚兴趣与主体参与的基础上,是学生自主构建知识、提升能力的过程。要实现高效课堂的构建就必须要改变传统的灌输式教学,引导学生展开主动探究。

作者项波

机构地区山东省烟台市福山第一中学

出处《学周刊（上旬）》 2015年第3期150-150,共1页 Learning Weekly

关键词情境教学法知识讲解自主构建灌输式教学主动探究教学情境高中物理教学牛顿第一定律机械记忆生活情境

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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学周刊（上旬）

2015年第3期

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