期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
是训练,还是唤醒?
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
第一课时 师:初次见面,请——多关照(鞠躬)。(生笑)今天我们一起来进行口头作文训练。要求是……(读《教学大纲》的有关要求,略)题目嘛,很有意思,保证每个同学有话可讲,
作者
褚树荣
机构地区
浙江省宁波市教育局教研室
出处
《中学语文教学》
北大核心
2015年第2期31-37,共7页
Language Teaching in Middle school
关键词
口头作文训练
课时
唤醒
《教学大纲》
同学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
4
同被引文献
6
1
叶澜.
让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化[J]
.教育研究,1997,18(9):3-8.
被引量:2830
2
李丽华,高凌飚.
语文教师课程价值取向的质性研究[J]
.教育导刊(上半月),2011(4):64-67.
被引量:4
3
陈芙蓉,周敏.
“让思想飞起来——由一棵树开启的思维”教学实录及点评[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2015(4):60-63.
被引量:2
4
黄荣华.
“这天”藏在哪里?——《12月10日这天》讲评[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2015,0(6):30-34.
被引量:2
5
马于玲,陈建.
《将发现融于笔端》课例赏鉴[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2015(7):115-118.
被引量:1
6
王晓民,张瑾琳,孙国玉.
《缘事析理 写得深刻》课例赏鉴[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2015(7):135-138.
被引量:2
引证文献
1
1
陈馨.
让学生写出生命的价值——论“生命化”教育理论在语文写作教学中的实践形态[J]
.福建教育学院学报,2016,17(6):15-17.
被引量:4
二级引证文献
4
1
刘翠霞.
浅谈高中写作教学中德育因素的挖掘[J]
.写作(中),2017,0(4):95-96.
2
刘翠霞.
浅谈高中语文写作教学中德育因素的挖掘[J]
.作文成功之路,2017(12):18-18.
被引量:3
3
康菲.
生命化教育视角下的高中思想政治教育分析[J]
.读书文摘(中),2018,0(6):212-212.
4
张爱萱.
生命化写作是对以“气”论文的继承与发展[J]
.文化创新比较研究,2017,1(26):22-23.
1
贾继祖.
应重视小学生口头作文训练[J]
.教育界(教师培训),2014,0(8):97-97.
2
薛阳东.
挖掘学生潜力 提高作文水平[J]
.课程教材教学研究(教育研究),2008,0(7):33-34.
3
殷立宾.
浅谈如何培养小学生复述课文的能力[J]
.文理导航(教育研究与实践),2017,0(2):103-103.
被引量:1
4
孙喜洁.
口头作文训练的有效途径[J]
.职业技术教育,2000,21(28).
5
方丽春.
新课改下的小学作文教学之我见[J]
.好家长,2015,0(51):148-148.
6
刘兆良.
口头作文训练之我观[J]
.赤峰学院学报(作文教学研究),2011(4):81-82.
7
许从芳.
浅论加强中学英语课堂口头作文训练的实践与思考[J]
.科教文汇,2016(16):127-129.
8
孟银矿.
重视口头作文 提高写作能力[J]
.才智,2008,0(16):84-84.
9
杨维安.
中学作文教学的误区[J]
.教育实践与研究,2001,0(2):22-23.
10
黄建玉.
作文训练促进阅读教学的尝试[J]
.语文学刊(基础教育版),2007(8):46-48.
中学语文教学
2015年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部