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高中历史课“汉英双语教学”模式初探

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摘要当前，随着我国改革开放和国际化程度的日益加深，掌握一定的外语技能，越来越多的成为现代社会对人的素质提升的要求。在教育领域，外语向非外语学科的渗透成为学科教学的一个发展趋势。此文就是本人在高中历史教学中采用“汉英双语教学”模式的一次较成功的尝试。

作者何永红

机构地区甘肃省庆阳市陇东学院附中

出处《教育界（教师培训）》 2014年第11期163-163,共1页 Education Circle

关键词历史课汉英双语教学初探

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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教育界（教师培训）

2014年第11期

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