摘要
高校贫困生国家助学金制度是高校多元化贫困生资助体系的一个重要组成部分,其有效实施体现了教育机会和资源的公平合理分配。但当前高校在助学金的评定过程中大多采取传统的定性的方式,这种缺乏客观量化指标的评定体系给实际工作带来诸多问题。因此,构建一种客观性的量化指标评定体系,促使有限教育资源的公平合理分配就成为当前高校贫困生国家助学金评定工作急需解决的问题。
出处
《教育财会研究》
北大核心
2014年第6期41-44,共4页
Studies of Finance and Accounting in Education
基金
湖北省"十二五"教育科学规划课题(2012B163)
湖北第二师范学院2011年教学研究项目(2011002)
湖北省教育财政研究所课题资助
