让物理教学“活”起来

下载PDF

导出

摘要近年来的物理中考，越来越体现课程改革的要求，强调对学生科学观察、物理探究、科技联系的考查，开放性、扩散性试题的比例越来越高。这就要求我们物理教学工作者以课堂教学为基础，合理设疑、正确引导，并指导学生积极探究，打造高效物理课堂教学。今年，笔者有幸担任2014年无锡市中考物理第27题阅卷组组长，下面笔者结合2014年无锡市中考物理第27题谈物理教学过程中的一些体会。

作者曹和平

机构地区江苏省宜兴市宜兴外国语学校

出处《试题与研究（教学论坛）》 2014年第21期46-46,共1页

关键词物理教学 “活” 物理课堂教学第27题教学工作者课程改革教学过程无锡市

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李长军.带电粒子在电场中为模型的电学与力学的综合问题[J].新课程（教研版）,2010(10):100-101.
2蔡卫东.力学中的功能关系[J].新高考（高一物理）,2016,0(4):4-7.
3王长青.强化反思能力创建高效物理课堂[J].高中数理化,2013(6):34-34.
4刘峻松.实现“高效物理课堂教学”之我见[J].成才之路,2011(1):38-39. 被引量：1
5徐四春.谈高效物理课堂教学[J].试题与研究（教学论坛）,2011(15):15-15.
6齐玉平,王清东.对新课标下高效物理课堂教学的探究[J].学周刊（下旬）,2014(2):89-89.
7张晓军.让演示实验成为高中物理高效教学的助推器[J].湖南中学物理,2013,0(11):43-43.
8段国玉.营造高效物理课堂教学之我见[J].学苑教育,2013(11):81-81.
9刘炳昇.对“高效物理课堂教学”的认识[J].物理之友,2014,0(1):1-3. 被引量：10
10郭庆.新课标下高效物理课堂教学的建构[J].学问（现代教学研究）,2011(7):45-45.

试题与研究（教学论坛）

2014年第21期

浏览历史

内容加载中请稍等...

让物理教学“活”起来

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史