摘要
2012年5月教育部、卫生部共同发布了《关于实施卓越医生教育培养计划的意见》。明确了新时期对＂卓越医师＂培养的目标和理念。而当前随着对医疗安全相关伦理和法律问题关注程度的逐渐提高,医学院校为学生提供系统学习实践的资源减少,导致医学生临床实践能力训练及评估受到严重影响。神经病学相关理论知识抽象、临床操作复杂、潜在风险较大,为缓解临床实践教学资源的紧张、提高神经病学实践教学质量,本文对以模拟医学为基础的启发式神经病学实践教学模式进行探索，以期发挥模拟医学优势，为培养新型应用型医学人才提供参考。
出处
《中国实验诊断学》
2014年第12期2084-2085,共2页
Chinese Journal of Laboratory Diagnosis
基金
吉林省高等学校教学改革项目(2014)
吉林大学本科生教学改革项目(2013)
吉林大学白求恩医学部教学改革研究项目(2014)
