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从职业生涯发展看中职数学的潜在价值

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摘要随着职业教育的发展,中职数学面临机遇的同时也面临挑战。中职数学正在遭受实用主义和功利教育的拷问。本文从职业生涯发展的角度进行探讨,揭示数学在中职学生知识积累、能力提升、专业发展等方面无可替代的价值。

作者丁勇

机构地区广州市财经职业学校

出处《中小企业管理与科技》 2014年第23期276-277,共2页 Management & Technology of SME

关键词中职数学职业生涯发展潜在价值

分类号 O1 [理学—基础数学]

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2014年第23期

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