摘要
任务驱动法是建立在建构主义教学理论基础上的一种教学模式,属于探究式的教学模式。这种模式符合以学生为中心的课堂教学理念,而教师承担了引导者和指导者的角色。独立学院对学生的培养目标既有别于重点本科院校,又不同于高职高专类院校。《会计学》课程是一门针对非会计专业经管类学生开设的必修课。通过对该课程目前在课堂教学过程中存在的一些普遍问题,任务驱动法的适用性以及使用后学生的反馈情况等问题的探讨,使教学更符合学校的人才培养目标。
出处
《经济研究导刊》
2015年第4期219-221,276,共4页
Economic Research Guide
基金
浙江财经大学东方学院教学研究一般课题"基于任务驱动法的<会计学>课程教学研究与实践"成果(2014JK06)
