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微视频资源在实验教学传播中的应用研究被引量：3

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摘要随着网络的发展和手机、笔记本等电子设备的普及,网上自主学习流行起来,其中"微课"的发展令人瞩目。本文通过对微课的产生背景、概念、特点等理论的论述,对初中生的认知特点的分析,以具体实践经验为出发点,采用评价研究方法,对网络上的初中实验微课视频资源进行研究,进而提出几点思考和建议:从录制视频中切片和截取是不可取的;实验微课视频教学课程的制作应以学生为中心;应协调好实验微课视频教学课程知识点与学科课程知识体系的关系。

作者董清爽吴兵宋苏华

机构地区泰山学院教师教育学院上海大学影视学院

出处《新闻研究导刊》 2014年第17期46-46,41,共2页 Journal of News Research

关键词微课微视频资源教育传播

分类号 G206.3 [文化科学—传播学]

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