期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈微课在教学中的应用
被引量:
24
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章阐述了当前现行课堂教学中存在的一些不利之处,简明指出微课的概念和特点,结合微课的优势特点阐述对于现行教学中学生、教师和教学过程中的促进作用,以期通过微课的理念和应用更好地寻求促进教学的启示。
作者
郭凯
马平安
王瑞芳
机构地区
兰州外语职业学院
出处
《甘肃科技》
2014年第24期94-95,共2页
Gansu Science and Technology
关键词
微课
微课应用
微课优势
教学改革
分类号
G233 [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
20
参考文献
3
共引文献
5477
同被引文献
80
引证文献
24
二级引证文献
79
参考文献
3
1
胡铁生.
“微课”:区域教育信息资源发展的新趋势[J]
.电化教育研究,2011,32(10):61-65.
被引量:4234
2
梁乐明,曹俏俏,张宝辉.
微课程设计模式研究——基于国内外微课程的对比分析[J]
.开放教育研究,2013,19(1):65-73.
被引量:1769
3
梁恕俭.传统教育的十大弊端[EB/OL].http://blog.sina.com.en/s/blog_565f618e0100mjxr.html.
二级参考文献
20
1
胡小勇,詹斌,胡铁生.
区域教育信息资源建设现状与发展策略研究[J]
.中国电化教育,2007(6):56-61.
被引量:54
2
李秉德 李定仁.教学论[M].北京:人民教育出版社,1992.159.
3
胡铁生.区域教育信息资源建设模式和发展趋势.中小学信息技术教育,:45-47.
4
胡铁生.佛山市中小学网络教学资源应用调查研究【D].广州:华南师范大学,2007.
5
吴岚岚.佛山"微课堂"网上受热捧[DB/OL].http://www.citygf.com/FSNews/FS_002008/201107/t20110704_1835766.html.
6
李晓玲.佛山市教育局全国首创"微课堂",点击率破五万[DB/OL].http://epaper.nfdaily.cn/html/2011-05/19/content_6962446.htm,2011-05-19.
7
陈昕宇.5分钟一节的“微课”你上过未[DB/OL].http://news.163.com/11/0519/05/74D4RU2U00014AED.html,2011-05-19.
8
顾凤佳,李舒愫,顾小清.
微型学习现状调查与分析[J]
.开放教育研究,2008,14(3):94-99.
被引量:66
9
杨玉芹,钟洪蕊.
国家精品课程网上资源教学设计与开发的内容分析研究[J]
.中国远程教育,2008(23):52-57.
被引量:23
10
胡铁生,焦建利,汪晓东,胡小勇.
发达区域中小学教育资源建设现状分析:以佛山市为例[J]
.中国电化教育,2009(1):69-73.
被引量:41
共引文献
5477
1
李煜民,李曦.
双语和微课教学的高效融合——以网络编程课程为例[J]
.教育科学论坛,2019(27):56-59.
被引量:1
2
王国庆.
利用微课资源促进课堂教学改革[J]
.中小学信息技术教育,2022(S02):85-86.
3
何淑明.
基于KSAO模型的高职酒店管理专业人才培育提升策略研究[J]
.中外企业家,2020(12):168-169.
被引量:3
4
柴容倩.
基于微课的翻转课堂教学模式探究[J]
.中外企业家,2020,0(6):193-193.
被引量:5
5
穆炜炜,胡亮.
智慧教育视阈下的微课设计——以《C语言程序设计》为例[J]
.中外企业家,2019(36):150-152.
被引量:2
6
于化新,马丹,刘旭东,刘慧慧,单德红,刘文俊.
以临床思维培养为导向的微课在生理学教学中的应用[J]
.中国高等医学教育,2020(2):71-72.
被引量:4
7
杨建辉,郭婷,郭艳伟.
基于微课的数学师范生教学技能培养[J]
.周口师范学院学报,2020,37(2):52-54.
被引量:1
8
李健,杨晓晨,门桐宇.
“课前+课中+课后”全过程高中数学课程思政[J]
.中国教育学刊,2023(S02):76-78.
被引量:1
9
李汇岚.
借校本研修东风 舞交互课堂大美——以小学高段语文课堂为例[J]
.浙江教育技术,2020(4):45-49.
10
舒锐.
浅谈微课在高职大学英语教学中的实施探讨[J]
.作家天地,2020(5):49-50.
同被引文献
80
1
何秋兰,徐占春.
梳理中国微课研究现状[J]
.中国教育网络,2014(2):74-76.
被引量:28
2
陈亚枫.
探微求知 摸索提高——市场营销微课制作的实践与思考[J]
.职业教育,2014(10):23-24.
被引量:10
3
张兴梅,杨光彩.
医学本科生物化学理论教学体会[J]
.山西医科大学学报(基础医学教育版),2007,9(2):143-145.
被引量:10
4
余霞.
新形势下高职院校管理学教学改革探究[J]
.教育与职业,2009(18):95-97.
被引量:11
5
杜淑霞,莫慧平,徐丽.
高职《食品理化检验技术》课程“教、学、做一体化”教学改革的探索和实践[J]
.职业时空,2009,5(12):51-53.
被引量:20
6
张俊河,董卫华,王芳,王天云.
案例教学法在医学生物化学教学中的应用[J]
.山西医科大学学报(基础医学教育版),2010,12(2):139-142.
被引量:49
7
陈秀敏.
中等职业学校英语口语教学现状及对策[J]
.科技信息,2010(07X):217-218.
被引量:21
8
李久霞.
浅谈案例教学法在内科护理教学中的应用[J]
.中国医学创新,2010,7(31):146-147.
被引量:15
9
李成,董银霞.
产品包装设计中的“以人为本”[J]
.包装工程,2012,33(10):102-105.
被引量:3
10
张昊.
浅议高职医学生物化学教学案例的选用与设计原则[J]
.卫生职业教育,2012,30(14):64-65.
被引量:2
引证文献
24
1
刘媛.
浅谈“微课”在小学数学教学中的应用[J]
.当代家庭教育,2021(5):29-30.
2
邓红红.
微课应用促进中职英语教学的有效性探析[J]
.文理导航,2015(16):38-39.
被引量:20
3
徐杨.
微课在高职院校市场营销专业教学中的应用[J]
.产业与科技论坛,2015,14(19):149-150.
被引量:9
4
郭福华.
浅谈微课在教学中的优势[J]
.中小学电教(下),2016,0(2):130-130.
5
伍建辉.
“微时代”背景下中职英语教学效率提升的策略实践[J]
.课程教育研究,2016,0(14):121-121.
6
方艳玲.
浅谈微课在中职英语教学中的应用[J]
.现代职业教育,2016,0(23):105-105.
7
林中恒.
运用微课进行分层次教学,提高学生写作能力的研究[J]
.课外语文(下),2017,0(8):79-79.
被引量:2
8
李青.
应用型本科院校“管理学”课程过程性考核改革的设计与探讨——以贵州财经大学商务学院会计系为例[J]
.科教文汇,2017(26):74-75.
被引量:1
9
王艳玲.
微课应用促进中职英语教学的有效性研究[J]
.考试周刊,2018,0(12):117-117.
被引量:2
10
周枫,应然,赵海梅,张睿,王萌.
微课辅助案例教学法在中医药院校《生物化学》课程教学中的运用探讨[J]
.中国医药科学,2018,8(1):43-45.
被引量:20
二级引证文献
79
1
李丹玲.
微课应用促进技校英语教学的有效性探索[J]
.校园英语,2020(32):101-102.
2
郑祥燕.
微课应用促进中职英语教学的途径探析[J]
.亚太教育,2015,0(23):273-273.
被引量:5
3
翁建美.
探析微课在英语语法教学中的应用[J]
.英语教师,2015,15(19):91-92.
被引量:2
4
施举恩.
微课应用促进中职英语教学的有效性探析[J]
.学苑教育,2016,0(2):66-66.
被引量:7
5
王宇.
探析微课在中职英语口语教学中的实践应用[J]
.现代职业教育,2015,0(23):48-48.
被引量:2
6
贺萍.
微课在高职院校市场营销课程中应用的几点思考[J]
.求知导刊,2016(7):138-138.
被引量:3
7
包月姣.
“微课”在高职市场营销教学中的应用[J]
.求知导刊,2016(14):145-146.
8
杨兵.
浅谈微课在中职英语教学中的意义和应用[J]
.疯狂英语(新策略),2016,0(10):165-166.
被引量:6
9
钱江.
包装设计课程的定位以及改革策略探究[J]
.大众文艺(学术版),2017(18):230-231.
10
邢莉,冯伟,郁倩,袁健,周海.
工科院校机械专业基础课程的微课设计与应用研究[J]
.考试周刊,2017,0(78):7-8.
1
沈涌,陈焱,公维录,王伟.
吉林大学医学生信息素养现状调查及其对信息检索教学的启示[J]
.中华医学图书情报杂志,2013,22(11):37-40.
被引量:11
2
王修建.
人教版新教科书编排的变化及其对教学的启示——以“DNA分子的复制”为例[J]
.生物学教学,2010,35(3):42-43.
3
周建安.
科学史上的意外事件及其给教学的启示[J]
.教学月刊(中学文科版),2002(3):53-55.
4
张金勇,赵士静.
电视娱乐节目对课堂教学的启示[J]
.交通职业教育,2008(3):50-51.
被引量:2
5
王启云,刘王哲,陈清.
微信对高校教师应用于教学的启示[J]
.新媒体研究,2015,1(4):42-43.
被引量:4
6
邓利萍.
图式理论及其对文检课教学的启示[J]
.农业图书情报学刊,2007,19(5):124-127.
7
王涌米.
媒体的社会守望及其对新闻传播学教学的启示[J]
.传播与版权,2016(11):151-152.
被引量:1
8
张国平.
《今晚,80后脱口秀》对政治课教学的启示[J]
.素质教育大参考,2013(23):31-33.
9
廖雪莲.
浅议学习风格及其对教学的启示[J]
.黑龙江科技信息,2011(23):203-203.
被引量:1
10
林宗豪.
新闻汉译难点、对策及其对教学的启示[J]
.科技信息,2012(18):158-159.
甘肃科技
2014年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部