舞蹈编导教学中舞蹈形象思维的培养被引量：14

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摘要形象思维就是利用具象的事物将抽象的感情表达出来，这也是编导完成艺术构思的方式。作为一种精神层面的产物，舞蹈编导的过程就是首先对生活素材进行感知，并将其转化为概念，进而发展为形象，这种形象是实际生活与内心世界的融合，因此，形象思维与舞蹈创作具有想通之处。为了将生活中的素材以具体、

作者侯丽娟

机构地区渤海大学艺术与传媒学院音乐系

出处《艺术评论》 CSSCI 北大核心 2015年第2期145-147,共3页 Arts Criticism

关键词形象思维舞蹈编导培养教学生活素材感情表达艺术构思精神层面

分类号 J711-4 [艺术—舞蹈]

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